123 得才建制

　　123得才建制

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　　蒋武又说，“如此，蒯良主持内政工作，元常就做别驾从事，与黄承彦、庞德公一起相辅佐，德珪么，也做主薄，辅助内政，可以主持后勤的钱财管理、物资保管，有些不同侧重！”

　　军事自然是蒋武亲自主持，戏杰与蒯越辅佐，暗中还有张超补充，如此，条理清晰，事实上，初步确立了内政与军事的分离，算是暗藏铺垫。

　　戏杰道，“主公考虑周全，我赞成。”

　　接着，又提出建议，就是关于徐璆，因为他也得到一份圣旨，乃是被提拔到了中央，初步的官职乃是从事中郎，职位不高，不太重要，

　　“主公，不知如何对待徐璆？”

　　蒋武为难道，“还真是难办啊，若是放了，有暴露秘密的风险，志才可有对策？”

　　“就是因为如此，主公必须当面与孟玉商量，看看其态度为何，再采取策略也不晚。”

　　“善，就这么办。”

　　于是两人稍加商量，去见徐璆，双方见礼后，在会客厅落座，客套之后，蒋武就说明来意，

　　“孟玉，此去京都洛阳，不知有何打算？”

　　“主公，此时来的突然，我还没有想好，不如辞去这份差事，如何？”徐璆有点小心的问，现在还在虎口，危险啊。

　　“徐先生可能误会了主公的意思。”戏杰解释一下，打消顾虑。

　　“是啊，此乃朝廷旨意，不必推辞，再者，太尉张温乃是某的姑父，想必这点先生也是知道，所以，先生到了洛阳之后，算是代表我与张太尉取得联系，可以做些沟通的工作，传递一些信息，不知先生愿意否？”

　　徐璆如释重负，凝眉一思道，“主公吩咐，某必定尽力完成，如此，某的家眷就留在襄阳，希望主公多加照顾。”

　　蒋武微笑点头，“先生真乃明智之人，我答应了，保证善加对待。”

　　徐璆得到答复，起身一礼，“多谢主公。”

　　如此，就由戏杰交代了一些注意事项，徐璆算是成为了一个情报人员了，也为己方在洛阳布下了一个棋子，可以随时传递准确及时的消息，

　　这也是因为这次传旨，蒋武私下里贿赂了使者，打听之下，知道了灵帝身体很不好，以及对朝中的双方剧烈斗争的一些直观的情报，感觉到离得太远，有必要随时关注，而徐璆就是最好的掩护人选，派出数名斥候陪同，装作是家丁，再加上另派几个暗子在洛阳开个小店伪装，如此明暗两方面，算是完备。

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　　蒋武有了刺史的大权，立即发布了人事的重新任命，这次可是明确了职权范围，比以前的无所事事强太多了，其中蒯良总览内政，钟繇、黄承彦、庞德公、是分摊了户籍、水利、筑路、屯田等主要大事，而黄叙等学员算是毕业，作为辅助抄抄写写，处理文书，做些秘书的工作；蔡瑁乃是亲信，为钱曹从事，统管钱财与物资，

　　另外，卫生医院系统就做为民间组织，由华佗、张机领头主持，分别给予一个官方的医曹从事头衔，算是得到官府承认，有利于进一步发展，并且可以增加百姓的认同感，

　　而戏杰、蒯越两人担任兵曹从事，实际上就是谋士，而张超为薄曹从事做后勤辅佐，也算补充完备，

　　而麾下将领，没有军功，不可冒然升赏，于是在表示了大量扩军的意思之后，带兵必然增多，也是高兴满意，如此，众人都是大喜，

　　接下来，蒋武提出成立襄阳郡，由于襄阳乃是南郡的最北端，位于汉水南岸，地理位置实在太偏了，不利于处理郡内事物，蒋武查看地图，发现江陵这座大城居然不是郡治所，于是才有这么一个想法，而后来的三国时期，也确实有襄阳郡的，如此，相当于把长江以北地区有了三个郡，而北部的一半地区就归新成立的襄阳郡管辖，而不设太守，直接由刺史府直辖，如此，江陵就成为了新南郡的治所；众人都是点头同意。

　　下一项，立即开始了招募人才的大计，与戏杰再稍微完善，首先当然是推荐、举荐，这个是对属下官员提的要求，毕竟士族还是影响很大，互相之间有着千丝万缕的联系，效果快些，

　　然后，在荆州范围内，是直接发布了招才令，而临近的豫州、扬州，则还是以招兵令做掩饰，就看是否有人能看明白，主动前来投靠了。

　　效果很是明显，首先前来的都是推荐的人才，除了荆州本地人，也有因为北方混乱、避难来荆州的，文士有以下几人：

　　伊籍、字伯机，乃是兖州山阳郡人，二十七岁，此人谈吐不凡，很有辩才，且善于律法，能力很是突出，就增设一个刑曹从事，由其主持全州的刑事，相当于法院了，这是术业有专攻，尽量发挥特殊才能，也是对内政的极大补充，

　　傅巽、字公悌，北地泥阳人，二十七岁，此人也是言辞不俗，博学多闻，不过主要表现在善于提出意见，给予评论，善于察人，却不是谋士，有点象谏官，于是任命为新增的检察从事，负责监察各级官员，相当于检察院，相对与法院的被动审理案子，这个却是主动寻访，可见权力要更大一些，很是看重，

　　郑浑、字文公，河南开封人，二十五岁，祖上有名儒，乃是出身书香门第，也是知识渊博，善于治政，不过也有突出才能，就是善于兴修水利，这是因为他善于制作工具，比如水车等，对农事非常重要，不过，以蒋武的眼光，自然更是知道他的价值，所以任命为新增的工曹从事，并且让他管理兵工厂，如此，可以改进工艺，就提高了生产的效率，增加了产量，很是重要，

　　向朗、字巨达，襄阳宜城人，二十三岁，也归为了文士，此人博览群书，且家里藏书很多，很有学识，是个学者型人才，蒋武想，培养人才的书院虽然第一批已经算是实习，但是戏杰、钟繇出仕之后只能空余时间去上课，只能给个名誉校长头衔，另外，书院的目的主要是启蒙，所以改名为育才小学，预计在各个治所都要开设，这是长远的工程，就给了向朗一个学曹从事，让他做校长，算是接班主持，发展下去，

　　恒阶、字伯绪，长沙临湘人，年龄已经三十，乃是纯文士，不过能力就不是太突出，但是曾举过孝廉，人品不错，这是一个好老师的标准，也任命为学曹从事，辅助向朗，

　　其他还有许多人才，但是都不愿出仕，以出身颍川郡的居多，主要有司马徽、繁钦、赵俨、邯郸淳等，蒋武与戏杰分析后认为，可能是离得近，目前已经初步平息了黄巾乱局，这些人想回归颍川，

　　不过，蒋武可是知道名儒隐士水镜先生司马徽可是没有离开，于是带着试试看的心态，前去拜访，请其出仕，他还是没有答应，最后退一步，让其开设一家私立书院，建设资金由刺史府补助，但是不会干涉，司马徽大喜，答应下来，于是在选了城外一处山脚，圈出一些山地，成立了培德书院，司马徽为院长，蒋武又让黄承彦、庞德公两位名士做书院祭酒，算是赞助了，于是皆大欢喜，

　　如此，初步确立了公立、私立，低级、高级两个教育体系，完备了。

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